自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，重慶自考網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考28528環(huán)境規(guī)劃與管理復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考28528環(huán)境規(guī)劃與管理復習資料

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《環(huán)境規(guī)劃與管理》是環(huán)境科學、環(huán)境工程以及與環(huán)境相關專業(yè)的學生的專業(yè)課程。環(huán)境規(guī)劃與管理學是環(huán)境科學的重要分支學科之一，是環(huán)境科學與管理學、系統(tǒng)學、規(guī)劃學、預測學、社會學、經(jīng)濟學以及計算技術等學科相結合的產(chǎn)物。環(huán)境規(guī)劃與管理學在可持續(xù)發(fā)展理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論、環(huán)境經(jīng)濟學理論、環(huán)境政策學理論等相關學科的理論與技術支持下，將環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理有機地結合在一起，側重于研究環(huán)境規(guī)劃與管理的理論與方法學問題。

本課程以理論教學為主。共分11章。第一章為“緒論”，介紹了環(huán)境規(guī)劃與管理的基本概念、基本特征和基本原則、基本任務和類型。分析了環(huán)境規(guī)劃與管理在國際上的發(fā)展狀況以及我國環(huán)境規(guī)劃與管理的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。第二章為“環(huán)境規(guī)劃與管理的基本理論問題”，分析了與環(huán)境規(guī)劃與管理密切相關的可持續(xù)理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論和環(huán)境政策學理論，分析了上述理論與環(huán)境規(guī)劃與管理之間的關系。第三章為“環(huán)境規(guī)劃與管理的內容”，論述了環(huán)境規(guī)劃與管理的目標、指標體系及其類型；提出了環(huán)境評價和預測的內容與方法，以及環(huán)境功能區(qū)劃與管理的目的、依據(jù)和內容；分析了環(huán)境規(guī)劃與管理方案的生成和決策過程。第四章為“環(huán)境規(guī)劃與管理的技術方法”，闡述了環(huán)境預測與社會經(jīng)濟預測、大氣污染預測、水污染預測、固體廢物與噪聲污染預測的常用方法；闡述了經(jīng)濟環(huán)境評價、社會環(huán)境評價與戰(zhàn)略環(huán)境評價的常用方法；介紹了單目標決策分析方法、多目標決策分析方法。第五章為“水環(huán)境規(guī)劃與管理”，介紹了水環(huán)境規(guī)劃與管理的基礎理論；提出了水環(huán)境規(guī)劃與管理的四種技術措施；闡述了水環(huán)境規(guī)劃與管理的可行性分析、水環(huán)境承載力分析方法。第六章為“區(qū)域大氣環(huán)境規(guī)劃與管理”，介紹了大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的內容與類型、區(qū)域大氣污染物總量控制與原理；提出了大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的綜合防治。第七章為“土地資源保護規(guī)劃與管理”，介紹了土地資源保護規(guī)劃與管理的基礎、原則、內容、程序；提出了土地資源保護規(guī)劃與管理的管理措施；研究了基本農田、林地資源、草地資源、濕地資源的規(guī)劃類型與管理措施。第八章為“固體廢棄物管理規(guī)劃”，介紹了固體廢物的種類、危害和處理處置與資源化利用；提出了固體廢物管理規(guī)劃的內容、技術路線。第九章為“城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃與管理”，介紹了城市、開發(fā)區(qū)、社區(qū)、工業(yè)企業(yè)及生態(tài)園區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理的內容、規(guī)劃的編制程序及規(guī)劃的管理途徑和方法。第十章為“環(huán)境規(guī)劃與管理的中和決策與公眾參與”，闡述了公眾參與的必要性、公眾參與者類型及公眾參與的具體措施。第十一章為“環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)”，論述了決策支持系統(tǒng)的基本內容、與相關技術的關系、發(fā)展趨勢；研究了環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)的開發(fā)和設計。

通過學習，應考者可以了解環(huán)境規(guī)劃與管理的基本理論，掌握環(huán)境規(guī)劃與管理的基本內容和基本方法，并能夠應用在具體的科學研究和實際工作中，為環(huán)境規(guī)劃與管理工作培養(yǎng)專業(yè)人才。

（二）本課程的基本要求

通過本課程的學習，應考者應達到以下要求：

1.了解環(huán)境規(guī)劃與管理的基本含義、基本特征和基本原則、基本任務；了解環(huán)境規(guī)劃的類型及發(fā)展趨勢；了解環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)；

2.理解可持續(xù)發(fā)展觀、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論、環(huán)境經(jīng)濟學理論、環(huán)境政策學理論；

3.掌握環(huán)境規(guī)劃與管理的內容、技術方法；掌握水、區(qū)域大氣、土地資源、固體廢棄物、城鎮(zhèn)環(huán)境等的管理與規(guī)劃的基本內容；

4.熟練掌握環(huán)境規(guī)劃與管理中常見術語的名稱和意義。

（三）本課程與相關課程的聯(lián)系

本課程的前修課程是管理學、經(jīng)濟學、運籌學、環(huán)境數(shù)學模型、計算機技術。這五門課程可以幫助應考者理解各類環(huán)境規(guī)劃與管理的內容，掌握各種規(guī)劃方案的制定方法。是全面掌握環(huán)境規(guī)劃與管理方法與內容所必須具備的基礎或專業(yè)基礎理論

二、課程內容與考核目標

第1章 緒論

（一）課程內容

本章主要介紹了環(huán)境規(guī)劃與管理的基本概念、特征、原則、任務和類型；分析了環(huán)境規(guī)劃與管理在國際、國內的發(fā)展狀況、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

（二）學習目的與要求

了解環(huán)境規(guī)劃與管理的基本概念、特征、原則、任務和類型；了解環(huán)境規(guī)劃與管理在國際、國內的發(fā)展狀況、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：環(huán)境規(guī)劃與管理的含義、作用與發(fā)展趨勢

2.掌握：環(huán)境規(guī)劃與管理的基本任務、特征和類型。

3.熟練掌握：環(huán)境規(guī)劃與管理的基本原則。

第2章 環(huán)境規(guī)劃與管理的基本理論問題

（一）課程內容

分析了與環(huán)境規(guī)劃與管理密切相關的可持續(xù)理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論和環(huán)境政策學理論，分析了上述理論與環(huán)境規(guī)劃與管理之間的關系。

（二）學習目的與要求

了解可持續(xù)理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論和環(huán)境政策學理論及其與環(huán)境規(guī)劃與管理之間的關系。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：了解可持續(xù)理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復合生態(tài)系統(tǒng)理論和環(huán)境政策學理論。

2.掌握：符合生態(tài)系統(tǒng)的特點、結構、功能。

3.熟練掌握：上述理論與環(huán)境規(guī)劃與管理之間的關系。

第3章 環(huán)境規(guī)劃與管理的內容

（一）課程內容

論述了環(huán)境規(guī)劃與管理的目標、指標體系及其類型；提出了環(huán)境評價和預測的內容與方法，以及環(huán)境功能區(qū)劃與管理的目的、依據(jù)和內容；分析了環(huán)境規(guī)劃與管理方案的生成和決策過程。

（二）學習目的與要求

了解環(huán)境規(guī)劃與管理的目標、指標體系及其類型；環(huán)境評價和預測的內容與方法，以及環(huán)境功能區(qū)劃與管理的目的、依據(jù)和內容；環(huán)境規(guī)劃與管理方案的生成和決策過程。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：環(huán)境規(guī)劃與管理的目標、指標體系及其類型。

2.掌握：環(huán)境規(guī)劃與管理方案的生成和決策過程。

3.熟練掌握：環(huán)境評價和預測的內容與方法，環(huán)境功能區(qū)劃與管理的目的、內容。

第4章 環(huán)境規(guī)劃與管理的技術方法

（一）課程內容

闡述了環(huán)境預測與社會經(jīng)濟預測、大氣污染預測、水污染預測、固體廢物與噪聲污染預測的常用方法；闡述了經(jīng)濟環(huán)境評價、社會環(huán)境評價與戰(zhàn)略環(huán)境評價的常用方法；介紹了單目標決策分析方法、多目標決策分析方法。

（二）學習目的與要求

了解環(huán)境預測與社會經(jīng)濟預測、大氣污染預測、水污染預測、固體廢物與噪聲污染預測的常用方法；闡述了經(jīng)濟環(huán)境評價、社會環(huán)境評價與戰(zhàn)略環(huán)境評價的常用方法；介紹了單目標決策分析方法、多目標決策分析方法。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：經(jīng)濟環(huán)境評價、社會環(huán)境評價與戰(zhàn)略環(huán)境評價的常用方法。

2.掌握：社會經(jīng)濟預測、大氣污染預測、水污染預測、固體廢物與噪聲污染預測的常用方法。

3.熟練掌握：單目標決策分析方法、多目標決策分析方法。

第5章 水環(huán)境規(guī)劃與管理

（一）課程內容

闡述了水環(huán)境規(guī)劃與管理的基礎理論；提出了水環(huán)境規(guī)劃與管理的四種技術措施；闡述了水環(huán)境規(guī)劃與管理的可行性分析、水環(huán)境承載力分析方法。

（二）學習目的與要求

了解水環(huán)境規(guī)劃與管理的基礎理論；提出了水環(huán)境規(guī)劃與管理的四種技術措施；闡述了水環(huán)境規(guī)劃與管理的可行性分析、水環(huán)境承載力分析方法。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：水環(huán)境規(guī)劃與管理的基礎理論。

2.掌握：水環(huán)境規(guī)劃與管理的四種技術措施。

3.熟練掌握：水環(huán)境規(guī)劃與管理的可行性分析、水環(huán)境承載力分析方法。

第6章 區(qū)域大氣環(huán)境規(guī)劃與管理

（一）課程內容

闡述了大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的內容與類型、區(qū)域大氣污染物總量控制與原理；提出了大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的綜合防治。

（二）學習目的與要求

了解大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的內容與類型、區(qū)域大氣污染物總量控制與原理；提出了大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的綜合防治。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的綜合防治。

2.掌握：大氣環(huán)境規(guī)劃與管理的內容與類型、區(qū)域大氣污染物總量控制與原理。

第7章 土地資源保護規(guī)劃與管理（不作要求）

第8章 固體廢棄物管理規(guī)劃

（一）課程內容

介紹了固體廢物的種類、危害和處理處置與資源化利用；提出了固體廢物管理規(guī)劃的內容、技術路線。

（二）學習目的與要求

了解固體廢物的種類、危害和處理處置與資源化利用；提出了固體廢物管理規(guī)劃的內容、技術路線。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：固體廢物的種類、危害和處理處置與資源化利用。

2.掌握：固體廢物管理規(guī)劃的內容、技術路線。

第9章 城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃與管理

（一）課程內容

介紹了城市、開發(fā)區(qū)、社區(qū)、工業(yè)企業(yè)及生態(tài)園區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理的內容、規(guī)劃的編制程序及規(guī)劃的管理途徑和方法。

（二）學習目的與要求

了解城市、開發(fā)區(qū)、社區(qū)、工業(yè)企業(yè)及生態(tài)園區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理的內容、規(guī)劃的編制程序及規(guī)劃的管理途徑和方法。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：城市、開發(fā)區(qū)、社區(qū)、工業(yè)企業(yè)及生態(tài)園區(qū)環(huán)境規(guī)劃與管理的內容。

2.掌握：城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的編制程序及規(guī)劃的管理途徑和方法。

第10章 環(huán)境規(guī)劃與管理的中和決策與公眾參與（不作考試要求）

第11章 環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)

（一）課程內容

介紹了決策支持系統(tǒng)的基本內容、與相關技術的關系、發(fā)展趨勢；研究了環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)的開發(fā)和設計。

（二）學習要求

了解決策支持系統(tǒng)的基本內容、與相關技術的關系、發(fā)展趨勢；研究了環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)的開發(fā)和設計。

（三）考核知識點和考核要求

1.領會：決策支持系統(tǒng)的基本內容、與相關技術的關系、發(fā)展趨勢。

2.掌握：環(huán)境規(guī)劃與管理決策支持系統(tǒng)的開發(fā)和設計。

三、有關說明和實施要求

（一）關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次，它們之間是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：

領會：要求應考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解本課程中規(guī)定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡述。

掌握：要求應考者應該掌握的課程中的知識點。如簡答名詞和概念等有關內容。

熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的重要知識點。如基礎知識和應用等。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《環(huán)境規(guī)劃與管理》，尚金城等編，科學出版社，2009年。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門專業(yè)課程，內容多、難度大，應考者在自學過程中應注意以下幾點：

1.在學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯(lián)系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。

2.在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

3.閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4.學完教材的每一章內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可幫助自學應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1.應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2.應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3.對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎、以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4.輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5.輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6.注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。

7.要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。

2.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%；“掌握”45%；“熟練掌握”為35%。

3.試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2∶3∶3∶2。

4.本課程考試可能采用的題型有：多項選擇題、名詞解釋、簡答題及問答題等類型（見附錄）。

5.考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

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